Cette première école voit le jour dans un quartier de Lomé, la capitale du Togo.
L'intérêt est immédiat; très rapidement toutes les classes sont remplies au maximum de leur capacité.
Des résultats encourageants dans le domaine académique mais aussi dans le développement personnel des élèves sont constatés. Cela produit une forte motivation pour mener ce projet plus loin.
Il est évident que le succès de ce projet est lié à l'importance accordée aux bonnes relations élève-enseignant.
Les principes pédagogiques de base mis en oeuvre sont les suivants :
- Valorisation de l'enfant par des relations respectueuses
- Programme scolaire personnalisé basé sur l'évaluation des connaissances acquises
- Mise en évidence des progrès réalisés pour entretenir la motivation et le plaisir d'étudier.
L'application de ces principes se révèle efficace et permet à de nombreux élèves de progresser.
Pour bien des enfants négligés, c'est la première fois qu'ils se sentent écoutés et traités avec considération.
2009 : En septembre, ouverture d'une école primaire dans la ville de Tsévié gérée par l'association Croissance Afrique.